Відомо, що важливі складові певної проблеми інколи “ховаються в дрібницях”. Сказане сповна стосується особистісно зорієнтованого уроку і, зокрема, представленої читачеві розробки. Оскільки ці нюанси насправді Читати більше
Про роль словесника у становленні учня-читача сказано чимало. Учені-методисти (Т. і Ф. Бугайки, Н. Волошина, В. Голубков, А. Градовський, Г. Гуковський, О. Ісаєва, О. Куцевол, Л. Читати більше
Учень не читає. Це “хвороба” всього світу. І пошуки “ліків” ведуться наполегливо у багатьох країнах. Долучаючи свої думки до сказаного вітчизняними вченими (назвемо, бодай, імена Читати більше
Ключові тенденції реформування української освіти – орієнтація на особистість учня, компетентнісна спрямованість – зумовлюють посилену увагу й до такого чинника, як шкільний підручник. Питання підручникотворення Читати більше
Технологізація навчального процесу – одна з найактуальніших тем сьогодення. Про це багато говорять, пишуть. Однак від частоти вживання терміна питання не стає більш проясненим. Особливо Читати більше
Личностно ориентированное обучение как магистральный путь развития украинской школы, задекларировано всеми нормативными документами. “Основой … преобразований, – отмечается в “Законе Украины “Об образовании”, – должно Читати більше
…Тільки такі навчальні плани і програми можна вважати прогресивними, які сприяють розкриттю потенції людини. І тільки така педагогіка гідна уваги, яка сприяє реалізації можливостей людини. Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” Про освіту кажуть, що вона формує образ людини. Освіченість Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” Поєднання традиції і творчості – один із найважливіших принципів Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” «Портфоліо»… «Папка успіху»… Чи потрібні вони нам, учителям? Чи Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” Якість вищої освіти традиційно пов’язують із забезпеченням суспільства висококваліфікованими Читати більше
Пошук шляхів оновлення школи без перебільшення можна назвати одним із головних завдань світової педагогічної спільноти. Дійшовши згоди щодо причин кризи (розрив між пропонованим змістом освіти Читати більше