Компетентнісно зорієнтовані завдання: новація? імітація?
Виносячи в заголовок таке, певною мірою, провокаційне питання, хочу не лише загострити увагу читачів на одній із найактуальніших проблем розвитку літературної освіти, а й запросити Читати більше