Психологічна і фахова готовність учителя літератури до роботи в системі особистісно зорієнтованого навчання
Про роль словесника у становленні учня-читача сказано чимало. Учені-методисти (Т. і Ф. Бугайки, Н. Волошина, В. Голубков, А. Градовський, Г. Гуковський, О. Ісаєва, О. Куцевол, Л. Читати більше