“Гарячі” факти з біографії письменника: цензуруємо чи акцентуємо?
Чи варто викладати “гарячі” факти про письменників на уроках української літератури? Читати більше
Обговорюємо на фестивалі
Готуємося до Фестивалю-2021
Учень та вчитель: умови взаємного розвитку та зростання Заперечення традиційної системи освіти, використання кращих здобутків вітчизняної педагогічної науки, пошук і застосування інноваційних підходів в організації Читати більше
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ В ЦИФРОВУ ЕПОХУ
Сучасна шкільна система має перестати бути системою дублювання знань і перетворитися у систему створення знань. Джордс Сіменс, сучасний дослідник в галузі освіти Стрімкий розвиток компьютерізації, Читати більше
ГОТУЄМОСЯ ДО ФЕСТИВАЛЮ…
«Формування читача в епоху інформаційних технологій» – про це будемо говорити на Фестивалі. Тема актуальна, гостра, злободенна. Про це треба говорити. Але що має бути Читати більше
Принципи реалізації педагогічного маркетингу на уроках літератури
Живемо в епоху дивовижних змін. Надшвидкі оптоволоконні системи дозволяють людям легко долати тисячі кілометрів для спілкування, яскраві рекламні продукти, які “промовляють” до нас із різних Читати більше
Проблеми читання в цифрову епоху очима фантастів
Анонс виступу Який практичний сенс читання, зокрема художньої літератури? Чи потрібно взагалі його шукати? Сучасні школярі та студенти хочуть надто швидкого результату від своєї діяльності Читати більше
Як мотивувати учнів до читання художніх творів
Майстер-клас Ольги Криворотенко Важко однозначно сказати, чим є для учня урок літератури: це і розкриття таємниць людського буття, це і цікава школа життя, це і Читати більше
Створення і використання медіа-освітніх навчальних продуктів у контексті розвитку особистості
Глобалізація сучасного світу вимагає пошуку нових шляхів формування особистості сучасної дитини. Завдяки культурним світоглядним кодам людина пізнає себе та інтегрується у суспільство. З одного боку, Читати більше
Звернення учасників V Всеукраїнського фестивалю педагогічних ідей «Мій особистісно зорієнтований урок» до вчителів, керівників шкіл, працівників методичних служб, науковців, управлінців
15–16 жовтня 2015 року у м. Рівне відбувся V Всеукраїнський фестиваль педагогічних ідей «Мій особистісно зорієнтований урок», який проведено з ініціативи Інституту педагогіки НАПН України Читати більше
Креолізований текст на уроках світової літератури як фактор активізації читацької діяльності
Кожне повідомлення існує не ізольовано, усі вони складають єдине складно організоване знакове середовище – семіосферу. Юрій Герчук У сучасному суспільстві відбувається багато різноманітних заходів, Читати більше
Учитель школи майбутнього. Яким йому бути?
Важливою ланкою відродження України є її визначення культури і освіти пріоритетною сферою соціально-економічногго розвитку суспільства. І це не випадково. Якщо через якісь історичні колізії культура Читати більше
ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СУТНІСНА СКЛАДОВА ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Майстерність можна трактувати як форму прояву компетенцій і водночас форму формування компетентності. Майстерність є вища форма вираження компетентності. «Акме» у русі компетентності людини являє собою Читати більше