Народні казки. Тематика і різновиди народних казок. Перемога правди над кривдою в казці “Про правду і кривду”. Особистісно зорієнтований урок у 5 класі

15.09.2013 0

Ім’я уроку. Які щасливі очі у казок! (Ліна Костенко). Мета: закріпити знання учнів про казку як фольклорний жанр, ознайомити зі змістом казки “Про правду і Читати більше

Народні перекази: “Прийом у запорожці”, “Ой Морозе-Морозенку”. Лицарство та відвага запорозьких козаків. Особистісно зорієнтований урок у 5класі

15.09.2013 0

Мета: ознайомити учнів зі змістом народних переказів “Прийом у запорожці” та “Ой Морозе-Морозенку”; з’ясувати значення літературного поняття переказ; формувати вміння виразно читати й переказувати твір; Читати більше

Народні перекази. “Білгородський кисіль”. Мужність, відвага, винахідливість наших предків у боротьбі з ворогами. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі.

08.09.2013 0

Мета: ознайомити учнів зі змістом народного переказу “Білгородський кисіль”, допомогти засвоїти зміст твору, визначати його тему й головну думку; формувати вміння виразно читати й переказувати Читати більше

Реальні та фантастичні елементи людської поведінки в легендах “Чому пес живе коло людини?”, “Як виникли Карпати”, “Чому в морі є перли і мушлі”. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

08.09.2013 0

Мета: продовжити знайомство з легендами та міфами українців; формувати вміння виразно читати і переказувати їх; розвивати образне мислення учнів, уяву; виховувати допитливість, інтерес до народної Читати більше

А.Дімаров. «Для чого людині серце». Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

30.08.2013 0

 Тема. А.Дімаров. «Для чого людині серце» (Урок позакласного читання у 5 класі) Мета: ознайомити дітей із життєвим шляхом А. Дімарова, опрацювати зміст твору «Для чого Читати більше

Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

28.08.2013 0

Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. (Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі)   Мета: допомогти учням Читати більше

Ціле- і смислевизначення з курсу української літератури 5 класу. Вступ. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

28.08.2013 0

Ціле- і смислевизначення з курсу української літератури 5 класу. Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент Читати більше

Календарно-тематичне планування уроків української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання для 5 класу (І семестр)

28.08.2013 0

Календарно-тематичне планування уроків української літератури для 5 класу   Пропоноване читачам сайту календарно-тематичне планування уроків для 5 класу розроблене на основі нової програми з української Читати більше

Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури.

03.09.2012 0

Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне  слово – першоелемент літератури. (Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 Читати більше

Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі за оповіданням Спиридона Черкасенка «Маленький горбань»

11.08.2012 0

Образ Павлика – душевно красивого й щедрого хлопчика Мета: вчити учнів визначати тему й головну думку, складати план і характеризувати за ним героя літературного твору, Читати більше

Чарівний світ природи (урок у 5 класі за казкою Л.Пшеничної «Квіткая»)

11.08.2012 0

Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Л.Пшеничної; поглибити знання про алегорію; розвивати творчу уяву, вміння зв’язно висловлювати свої думки, порівнювати та узагальнювати; сприяти Читати більше

1 2 3