Володимир Дрозд. “Ирій”. Іронічна, алегорично-химерна проза прозаїка. “Ирій” – повість про світ юності .Особистісно зорієнтований урок у 8 класі

13.03.2013 0

Тема. Володимир Дрозд. “Ирій”. Іронічна, алегорично-химерна проза сучасного прозаїка. “Ирій” – химерна повість про неповторний світ юності (робота над змістом розділу “Зелена корова Манька”). ТЛ: Читати більше

Мрії про казкове майбутнє, зіткнення мрії і реальності в повісті “Ирій”. Робота над змістом повісті. Особистісно зорієнтований урок у 8 класі

13.03.2013 0

Тема. Мрії про казкове майбутнє, зіткнення мрії і реальності в повісті “Ирій”. Робота над змістом повісті. Мета: опрацювати зміст повісті; вдосконалювати вміння самостійно аналізувати прозовий Читати більше

Тематична контрольна робота. Творчість Володимира Дрозда, Володимира Самійленка, Олега Чорногуза. Тест. Особистісно зорієнтований урок у 8 класі

04.03.2013 0

Тема. Тематична контрольна робота. Творчість Володимира Дрозда, Володимира Самійленка, Олега Чорногуза. Тести. Мета: визначити рівень засвоєння учнями знань, сформованості вмінь і навичок з теми. Цілі. Читати більше

Володимир Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема знеособлення людини в суспільстві.Особистісно зорієнтований урок у 8 класі.

04.03.2013 0

Тема. Володимир Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема знеособлення людини в суспільстві. Мета: розкрити алегоричність образу коня Шептала; вдосконалювати вміння учнів визначати тему, ідею, проблеми художнього Читати більше