“Гарячі” факти з біографії письменника: цензуруємо чи акцентуємо?
Чи варто викладати “гарячі” факти про письменників на уроках української літератури? Читати більше
франко
Проблема життєвого вибору людини в повісті І. Франка “Захар Беркут”. Характеристика образів Захара Беркута й Тугара Вовка.
Мета уроку : схарактеризувати образи Захара Беркута й Тугара Вовка, добираючи відповідні цитати; розвивати навички самостійної роботи з текстом, уміння висловлювати власні думки, почуття, творчо Читати більше
Іван Франко. “Іван Вишенський”. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу. Особистісно зорієнтований урок у 8 класі
Тема: Іван Франко. “Іван Вишенський”. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу. Мета: продовжити аналіз змісту поеми; розкрити сутність проблеми морального вибору Читати більше
Іван Франко. „Іван Вишенський”. Короткі відомості про письменника. Зміст поеми „Іван Вишенський”. Поняття про історичну поему (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)
Тема: Іван Франко. „Іван Вишенський”. Короткі відомості про письменника. Зміст поеми „Іван Вишенський”. Поняття про історичну поему ТЛ: історична поема. Мета: зацікавити восьмикласників особою письменника, Читати більше
ЗМ. Твір-розповідь з елементами роздуму у публіцистичному стилі за повістю Івана Франка „Захар Беркут”
Мета: вчити семикласників образно, логічно, викладати у письмовій формі міркування з приводу прочитаного; розвивати увагу, уяву, логічне й образне мислення; виховувати культуру писемного мовлення. Цілі. Читати більше
Осуд зради громаді заради збагачення (образ Тугара Вовка). Особистісно зорієнтований урок у 7 класі
Мета: удосконалювати навички роботи з епічним твором; розвивати уміння давати оцінку людським якостям, характеризувати персонажів твору, дискутувати; розкрити особливості мови твору; сприяти вихованню порядності, почуття Читати більше
Іван Франко. Розповідь про письменника. „Захар Беркут”. Історична основа твору (особистісно зорієнтований урок у 7 класі)
ТЛ: історична повість. Мета: зацікавити семикласників особою Івана Франка, його творчістю; поглибити знання про жанри епосу; розвивати навички роботи з літературно-критичною статтею, виразного читання; допомогти Читати більше
Уславлення сміливості, патріотизму, вірності у повісті Івана Франка “Захар Беркут” (модель особистісно зорієнтованого уроку в 7 класі)
Мета: простежити, як у випробуваннях розкриваються характери персонажів; учити семикласників осмислювати вчинки героїв, розвивати уміння давати оцінку людським якостям; сприяти вихованню патріотичного почуття, поваги до Читати більше
І.Франко, „Захар Беркут”. Змалювання героїзму русичів у боротьбі проти монголо-татарських нападників (модель особистісно зорієнтованого уроку в 7 класі)
ТЛ: сюжет. Мета. Формувати уміння простежувати сюжет епічного твору, поглиблювати навички аналізу художнього твору, переказу та виразного читання; сприяти вихованню почуття патріотизму, активної життєвої позиції. Читати більше