Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” Про освіту кажуть, що вона формує образ людини. Освіченість Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” Поєднання традиції і творчості – один із найважливіших принципів Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” «Портфоліо»… «Папка успіху»… Чи потрібні вони нам, учителям? Чи Читати більше
Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок” Якість вищої освіти традиційно пов’язують із забезпеченням суспільства висококваліфікованими Читати більше
Пошук шляхів оновлення школи без перебільшення можна назвати одним із головних завдань світової педагогічної спільноти. Дійшовши згоди щодо причин кризи (розрив між пропонованим змістом освіти Читати більше
Консультує професор І. Ющук: У наукових публікаціях натрапляємо на різне написання того самого терміна, що стосується навчання: “особистісно орієнтоване”, “особистісно зорієнтоване” і “особистісно-зорієнтоване”. Як усе-таки Читати більше
А.Фасоля, Інститут педагогіки АПН України, канд. пед. наук Портфоліо не є винаходом ХХ століття. Так з часів Ренесансу художники і фотографи називають альбом з репродукціями, Читати більше
А. М. Фасоля, канд. пед. наук, Інститут педагогіки НАПН України Постановка проблеми. Питання «Яким має бути шкільний підручник?» дебатується упродовж століть. Але однозначної відповіді на Читати більше
Назву статті “підказала” шестикласниця Квасилівського НОК “Школа-ліцей” Рівненського району Вікторія О., яка розпочала рефлексивне есе “Моя папка успіху” словами: “Вже майже рік, як моя “папка Читати більше
Проблема читання чи, точніше, не-читання – одна з найгостріших у сучасному соціумі. Світ б’є тривогу: виростають нечитаючі покоління, настає “епоха нечитання”! “Криза… сьогодні досягла критичної Читати більше
Сьогодні поняття «компетентність», «компетенція», «компетентнісний підхід» активно використовують у теорії і практиці викладання різних навчальних дисциплін. Проаналізуємо, чим же відрізняються ці дефініції від уже добре Читати більше
Одразу зауважу, що моє звертання до західного досвіду аж ніяк не викликане даниною моді чи недооцінкою праці вітчизняних фахівців. Навпаки, мені здається, що завдяки багатим Читати більше