У 1991 році Генеральна конференція ЮНЕСКО запропонувала створити міжнародну комісію для розробки питань освіти і навчання в XXI ст. У підсумковій доповіді «Освіта: прихований скарб» Читати більше
Слова “компетентнісне навчання” сьогодні великими літерами накреслені на прапорі української школи. На різних рівнях проводяться теоретичні й науково-практичні семінари і конференції, педагогічні часописи рясніють статтями Читати більше
(Виголошено в ході роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок”) «От оценивания обучения к оцениванию для обучения» Оценка играет Читати більше
(Виголошено в ході роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок”) «Конечно, обдумывай «что», но еще больше обдумывай «как»! Иоганн Читати більше
(Виголошено в ході роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок”) Телебачення перетворило істину із сили, яку неможливо стримати, Читати більше
Мета: допомогти учням глибше усвідомити притчевий зміст і художню вартість казки; розвивати навички визначення головної думки твору, ключових фраз; висловлювати свої думки про прочитане; виховувати Читати більше
(Педагогічна майстерня на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок”) Як приємно йти вулицею і бачити усміхнені обличчя перехожих. Іноді щира посмішка незнайомої Читати більше
(Педагогічна майстерня на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок”) Сучасний стан освітньої системи України характеризується перехідними процесами, спрямованими на освоєння постіндустріального Читати більше
(Урок проведено в рамках ІІ Всеукраїнського фестивалю педагогічних ідей «Мій особистісно зорієнтований урок) Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю письменника, допомогти відчути ліричність Читати більше
У книзі поміщено узагальнену інформацію про форми, методи і прийоми інтерактивного навчання шляхом постійної активної взаємодії учасників навчального процесу на різних етапах уроку, а також Читати більше
Проведення «відкритих уроків» – одна із форм роботи лабораторії особистісно зорієнтованого навчання літератури Рівненського ОІППО. Один з таких уроків пройшов у Млинівський загальноосвітній школі І-ІІІ Читати більше
(Виголошено в рамках роботи проблемної групи на ІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей “Мій особистісно зорієнтований урок”) Головним сьогоднішнім завданням стало формування компетентних людей – Читати більше