Тема гармонійного єднання людини з природою у поезії Лесі Українки “Давня весна” (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)

28.09.2012 0

Тема: Тема гармонійного єднання людини з природою у поезії Лесі Українки “Давня весна”  Мета.  Ознайомити учнів із поезіями Лесі Українки; формувати здатність бачити красу природи, Читати більше

Леся Українка. “Давня казка”. Проблема лицарства, ролі митця в суспільстві, суті людського щастя (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)

28.09.2012 0

Тема: Леся Українка. “Давня казка”. Проблема лицарства, ролі митця в суспільстві, суті людського щастя Мета: допомогти учням з’ясувати проблематику поеми, підвести до розуміння авторської думки Читати більше

Т.Шевченко, „Мені тринадцятий минало”. Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі (особистісно зорієнтований урок у 7 класі)

28.09.2012 0

Тема: Т.Шевченко, „Мені тринадцятий минало”. Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі ТЛ: контраст, автобіографічний твір. Мета:  ознайомити учнів зі змістом Читати більше

„Заповіт” Т. Шевченка – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє (особистісно зорієнтований урок у 7 класі)

28.09.2012 0

Тема: „Заповіт” Т. Шевченка – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Історія створення. Мрія про щасливе майбутнє свого народу. ТЛ: ідея твору. Мета:  ознайомити Читати більше

А. Чайковський. „За сестрою”. Розповідь про письменника. Історична основа повісті – героїчна боротьба українського народу проти татаро-монгольських нападників

11.09.2012 0

ТЛ: героїко-романтична повість. Мета: ознайомити семикласників із фактами життя А.Чайковського; розвивати логічне мислення; з’ясувати історичне тло повісті; поглибити знання про жанри епосу; виховувати інтерес до Читати більше

А. Чайковський. „За сестрою”. Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків (особистісно зорієнтований урок у 7 класі)

11.09.2012 0

Тема: А. Чайковський. „За сестрою”. Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків Мета: удосконалювати уміння характеризувати образи-персонажі; навчати узагальнювати, давати власну оцінку подіям та персонажам;  Читати більше

Тематична контрольна робота. „Вступ. Із пісенних скарбів. Про далекі минулі часи”. Тести

11.09.2012 0

Мета. Визначити рівень засвоєння знань, сформованості вмінь та навичок з теми. Цілі. Учні знатимуть: рівень навчальних досягнень; причини невдач (якщо такі були); Учні вмітимуть: спланувати Читати більше

Осуд зради громаді заради збагачення (образ Тугара Вовка). Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

11.09.2012 0

Мета: удосконалювати навички роботи з епічним твором; розвивати уміння давати оцінку людським якостям, характеризувати персонажів твору, дискутувати; розкрити особливості мови твору; сприяти вихованню порядності, почуття Читати більше

Зв’язне мовлення. Усний твір-розповідь з елементами роздуму за народними думами (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)

11.09.2012 0

Мета: вчити восьмикласників визначати особистісно значущі питання у виучуваному, формулювати цілі творчої роботи; розвивати уміння вибудовувати логічну структуру твору, добирати відповідні мовно-виражальні засоби. Цілі. Учні Читати більше

Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні Марусі Чурай, що стали народними: „Засвіт встали козаченьки”, „Віють вітри, віють буйні”, „Ой не ходи, Грицю…” (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)

11.09.2012 0

Тема: Маруся Чурай – легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні Марусі Чурай, що стали народними: „Засвіт встали козаченьки”, „Віють вітри, віють буйні”, Читати більше

Дума “Буря на Чорному морі”. Символ гріхопадіння і порятунку через усвідомлення покаяння (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)

07.09.2012 0

Тема: дума “Буря на Чорному морі”. Символ гріхопадіння і порятунку через усвідомлення покаяння. Мета: вчити восьмикласників аналізувати текст думи; розвивати естетичне чуття; спонукати до осмислення Читати більше

Дума “Маруся Богуславка”. Проблема вибору героїні (особистісно зорієнтований урок у 8 класі)

07.09.2012 0

Тема: “Маруся Богуславка”. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі. Мета: ознайомити учнів з легендою про Марусю Читати більше

1 2