Розвиток мовлення. Усний твір-розповідь з елементами роздуму „Де росте квітка щастя” .

24.11.2013 0

Мета: вчити семикласників образно, логічно, викладати в усній формі свої думки; розвивати увагу, уяву, образне мислення; виховувати культуру усного мовлення. Цілі. Учні знатимуть: сутність технології Читати більше

Оцінювання і корекція навчальної діяльності з теми “Міфи, легенди, перекази, народні казки”. Особистісно зорієнтований урок у 5 класі

15.09.2013 0

Мета: формувати вміння узагальнювати й систематизувати предметні знання і вміння учнів з теми, рефлексувати й оцінювати рівень досягнення визначених навчальних цілей; виробляти вміння осмислювати значення Читати більше

Українська народна казка “Ох”. Фантастичне й реальне в казці. Особистісно зорієнтований урок у 5 класі

15.09.2013 0

Мета: допомогти розкрити зміст казки, удосконалювати вміння аналізувати прозовий твір, виразно читати й переказувати, розвивати мовлення; плекати любов до природи. Цілі. Учні знатимуть: зміст казки, Читати більше

Реальне й фантастичне в казці “Летючий корабель”. Повчальний зміст казки. Особистісно зорієнтований урок у 5 класі.

15.09.2013 0

Мета: опрацювати зміст казки “Летючий корабель”; формувати вміння робити висновки; розвивати творчу уяву; вдосконалювати вміння виразно читати казки; виховувати прагнення допомагати людям, які потребують цього. Читати більше

Народні казки. Тематика і різновиди народних казок. Перемога правди над кривдою в казці “Про правду і кривду”. Особистісно зорієнтований урок у 5 класі

15.09.2013 0

Ім’я уроку. Які щасливі очі у казок! (Ліна Костенко). Мета: закріпити знання учнів про казку як фольклорний жанр, ознайомити зі змістом казки “Про правду і Читати більше

Народні перекази: “Прийом у запорожці”, “Ой Морозе-Морозенку”. Лицарство та відвага запорозьких козаків. Особистісно зорієнтований урок у 5класі

15.09.2013 0

Мета: ознайомити учнів зі змістом народних переказів “Прийом у запорожці” та “Ой Морозе-Морозенку”; з’ясувати значення літературного поняття переказ; формувати вміння виразно читати й переказувати твір; Читати більше

Народні перекази. “Білгородський кисіль”. Мужність, відвага, винахідливість наших предків у боротьбі з ворогами. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі.

08.09.2013 0

Мета: ознайомити учнів зі змістом народного переказу “Білгородський кисіль”, допомогти засвоїти зміст твору, визначати його тему й головну думку; формувати вміння виразно читати й переказувати Читати більше

Реальні та фантастичні елементи людської поведінки в легендах “Чому пес живе коло людини?”, “Як виникли Карпати”, “Чому в морі є перли і мушлі”. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

08.09.2013 0

Мета: продовжити знайомство з легендами та міфами українців; формувати вміння виразно читати і переказувати їх; розвивати образне мислення учнів, уяву; виховувати допитливість, інтерес до народної Читати більше

А.Дімаров. «Для чого людині серце». Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

30.08.2013 0

 Тема. А.Дімаров. «Для чого людині серце» (Урок позакласного читання у 5 класі) Мета: ознайомити дітей із життєвим шляхом А. Дімарова, опрацювати зміст твору «Для чого Читати більше

Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі

28.08.2013 0

Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. (Особистісно зорієнтований урок української літератури у 5 класі)   Мета: допомогти учням Читати більше

1 2 3 4 11