Пригодницький, романтичний сюжет повісті Михайла Коцюбинського „Дорогою ціною”. Робота над змістом 2 – 5 розділів. Особистісно зорієнтований урок у 8 класі

13.03.2013 0

Тема. Пригодницький, романтичний сюжет повісті М. Коцюбинського „Дорогою ціною”. Робота над змістом 2 – 5 розділів. Мета: допомогти учням засвоїти зміст повісті „Дорогою ціною”, з’ясувати Читати більше

Михайло Коцюбинський. Розповідь про письменника. Художнє відображення волелюбності українського народу в повісті „Дорогою ціною”. Особисто зорієнтований урок у 8 класі

13.03.2013 0

Тема. Михайло Коцюбинський. Розповідь про письменника. Художнє відображення волелюбності українського народу в повісті „Дорогою ціною”. Мета: створити психологічний портрет письменника; допомогти учням засвоїти зміст прологу Читати більше

Тематична контрольна робота. Творчість Володимира Дрозда, Володимира Самійленка, Олега Чорногуза. Тест. Особистісно зорієнтований урок у 8 класі

04.03.2013 0

Тема. Тематична контрольна робота. Творчість Володимира Дрозда, Володимира Самійленка, Олега Чорногуза. Тести. Мета: визначити рівень засвоєння учнями знань, сформованості вмінь і навичок з теми. Цілі. Читати більше

Систематизація та узагальнення вивченого за рік. Особистісно зорієнтований урок у 8 класі.

04.03.2013 0

Тема. Систематизація та узагальнення вивченого за рік. Мета: систематизувати та узагальнити вивчений учнями матеріал; розвивати концентрацію уваги, логічне мислення, пам’ять, уміння раціонально розподіляти час на Читати більше

Володимир Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема знеособлення людини в суспільстві.Особистісно зорієнтований урок у 8 класі.

04.03.2013 0

Тема. Володимир Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема знеособлення людини в суспільстві. Мета: розкрити алегоричність образу коня Шептала; вдосконалювати вміння учнів визначати тему, ідею, проблеми художнього Читати більше

Анатолій Дімаров. „Блакитна дитина”. Доброта і любов, розуміння, взаємопідтримка в українській родині. Внутрішня гідність і повага до людей — риси характеру юного героя. Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема: Анатолій Дімаров. „Блакитна дитина”.  Доброта і любов, розуміння, взаємопідтримка в українській родині. Внутрішня гідність і повага до людей — риси характеру юного героя, стимули Читати більше

Анатолій Дімаров. „Блакитна дитина”. Шкільні пригоди Толі та його друзів (Робота над змістом 7 частини). Переказ найцікавішого епізоду твору. Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема: Анатолій Дімаров. „Блакитна дитина”.  Шкільні пригоди Толі та його друзів (Робота над змістом 7 частини). Переказ найцікавішого епізоду твору. Мета: допомогти учням засвоїти зміст Читати більше

Анатолій Дімаров. „Блакитна дитина”. Взаємини Толі з друзями та з братом. Іронічність оповіді. (Робота над змістом 4 – 6 частин). Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема:Анатолій Дімаров. „Блакитна дитина”. Взаємини Толі з друзями та з братом.  Іронічність оповіді. (Робота над змістом 4 – 6 частин). Мета: допомогти семикласникам засвоїти зміст Читати більше

Євген Гуцало. “Сім’я дикої качки”. Людина і світ, морально-етичні проблеми в оповіданні. Образи Юрка й Тосі. Композиція твору. Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема: Євген Гуцало. “Сім’я дикої качки”. Людина і світ, морально-етичні проблеми в оповіданні. Образи Юрка й Тосі, їхні слова і вчинки (порівняльна характеристика). Композиція твору, Читати більше

Позакласне читання. Богдан Лепкий. “Цвіт щастя”. Образ хлопчика, його внутрішній світ. Реальне та уявне. Роздуми про щастя. Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема: Б. Лепкий. “Цвіт щастя”. Образ хлопчика, його внутрішній світ. Реальне та уявне. Роздуми про щастя. Мета: перевірити засвоєння учнями змісту оповідання “Цвіт щастя”, проаналізувати Читати більше

Б. Лепкий. “Мишка (Казка для дітей: для малих і для великих)”. Цінності істинні та фальшиві. Роль трагічної та комічної ситуації у розкритті головної думки. Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема:Б. Лепкий. “Мишка (Казка для дітей: для малих і для великих)”. Цінності істинні та фальшиві. Роль трагічної та комічної ситуації у розкритті головної думки. Мета: Читати більше

Борис Харчук. “Планетник”. Коротко про письменника. Спогади про нелегке дитинство, про родину. Зміст вступного розділу повісті “Планетник”. Особистісно зорієнтований урок у 7 класі

30.01.2013 0

Тема: Борис Харчук. “Планетник”. Коротко про письменника. Спогади про нелегке дитинство, про родину. Зміст вступного розділу повісті “Планетник”. Мета: ознайомити учнів з цікавими фактами життя Читати більше

1 2 3 4 5 6 11